北京2011课标版《圆锥的认识体积》优质课教案下载

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教学重点：圆锥体积计算公式

教学难点：圆锥体积计算公式的推导过程

教学过程：

（一）联系生活，激趣设疑

1．出示课件，激趣引入

买哪一种冰淇淋既经济又实惠，同学们，你们能帮帮他吗？

引入新知

课题板书

（二）自主探究，合作交流

1．猜想。

学生大胆猜一猜，圆锥的体积应该怎样计算呢？

2．实验验证猜想。

?实验目的：研究圆锥的体积公式

实验步骤

比较圆锥、圆柱的底和高；

在圆锥里装满沙，再倒入圆柱内，倒几次才能正好把圆柱倒满；

(3)将实验结果填入表中。

通过这个实验，你发现了圆柱的体积和圆锥的体积有什么关系？

3．推导圆锥的体积。

(1)圆锥体积公式

理解公式

检查学生知识掌握情况。

题略

数学来源于生活，生活离不开数学，生活中有很多问题都可以用我们所学的数学知识来解决。

(3)运用公式，出示例1