《圆锥的认识体积》精品优质课教案设计

《圆锥的认识体积》精品教案优质课下载

重点难点:

圆锥体积公式的实际应用。

教学准备；

多媒体课件

情景导入

前面的课程中我们一起经历了圆锥体积公式的推导过程。有同学能说一说么？

指名学生回答。

板书：V圆锥= V圆柱= Sh

新课讲授

1.教学例3。

（1）组织学生阅读题目，理解题意。

（2）组织学生独立思考，尝试解答。

（3）组织学生交流反馈，结合学生发言，教师板书：

沙堆底面积：

3.14×（4÷2）2=3.14×4=12.56(m2)

沙堆的体积：1/3×12.56×1.2=0.4×12.56=5.024≈5.02（m3）

答：这堆沙子的体积大约是5.02m3。

2.教学补充例题。

例：在打谷场上，有一个近似于圆锥的小麦堆，测得底面直径是4m，高是1.5m，每立方米小麦约重735kg，这堆小麦大约有多少千克?

教师先引导学生读题，弄清题意。组织学生在小组中合作完成，并在全班交流。

答案：13×3.14×（ ）2×1.5×735=4615.8（kg）

课堂作业

完成教材第34页“做一做”第2题。

先组织同学们在练习本上演算，教师集体订正。

答案：