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一. Warm-up and revision.
1.Let’s sing:Where is the toy car?
2.Game: Sharp eyes
二.Presentation
1.由上面的游戏复习学过的词汇及方位介词,引出句型 Where is…?并练习。
2.由Where is the dog?猜猜小狗去了哪里,自然引出Is it...?Yes,it is./No,it isn’t.(注意升调的读法)。
3.课文学习。P43.(听录音前先让学生试读,弄懂要求后再听录音)
听两遍后核对答案。
4.巩固。继续游戏:Where is Zip?进一步操练句型:Is it...?
三.Practice.
1.magic game:通过魔术游戏让学生操练本节课的两个句型。教师示范变魔术之后请学生到台上玩这个游戏。
2.呈现一个宝宝的房间图,玩具、物品随意摆放。复习巩固:Where is...?和Isit...? 然后呈现对比图---玩具收拾整理好之后。进而体现情感目标教育:养成整理的习惯,个人物品分类摆放,保持房间干净整洁。
四.Homework:
1.熟读课文第43页的句子,注意语调。
2.回家后收拾整理自己的东西,归类放好。