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2.能听懂What colour is it? It’s …….
3.能够听懂老师的指令语:如:Show me ...,并做出相应的反应。
四、教学过程
活动1【导入】教学活动1师生问好
Warm-up
-Hello! Boys and girls!
-Hello! Miss Zhao!
-Let’s sing a song.
(老师播放音乐视频和学生一起拍手唱歌,营造学习氛围。)
One little, two little, three little Indians. Four little, five little, six little Indians. Seven little, eight little, nine little Indians. Ten little Indians boys.
活动2【活动】复习
Revision
复习前面学习过的单词
1.I ask someone to read these words. Please look at this card. Who can read this word?
老师拿出单词卡片,手指单词pencil/teacher/book/ruler/schoolbag/face/eye/nose/ear/mouth/dog/bird/monkey/tiger/cat,叫学生领读,其他学生跟读,每读完一个单词卡片就将其贴在黑板上。
2.Let’s count from one to ten. Please face to face.
（学生面对面，一起拍手，以one one one one 一一一，这样的节奏和升降调的方式复习前面第四单元的十个数字单词）
活动3【讲授】新授
一、歌曲激趣。
Red and yellow and pink and green. Purple and orange and blue. I can sing a rainbow. Sing a rainbow now.
由歌曲导入,听了歌曲之后,孩子们都很想学唱这首歌,于是老师引导学生,要想学唱这首歌,必须先学会这几个颜色单词,孩子们异口同声回答说:“好”。
二、多媒体图片教学
1.Open?your?books.老师让学生打开书P40。
2. Learn five new words.（学习新单词）老师将拿出事先准备好的图片教授新单词，并在领读单词的同时将单词卡片贴在黑板上，再将汉语意思写在单词卡片旁边。以便学生看起来一目了然,这样一年级学生既学会了英语单词,又认识了与之相对应的汉语。①一片蓝天，学习单词blue②一轮红色的太阳，学习单词red③一只黄色的小鸟，学习单词yellow④一颗绿色的大树，学习单词green⑤提示黑板是黑色的，学习单词black。
3.Please?look?at?this?word.
老师指着blue,让学生跟读blue blue blue blue,蓝色蓝色,不断变换着手势和动作以及节奏教学生读，这样教授五个新单词（green black blue red yellow）。
4.叫学生领读单词
5.学生齐读。
6.One?by?one
7.指读。（学生在书上边用小手指指单词，边读。）