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学生准备：准备各种颜色的彩笔。
教学过程
导入新课
（一） 热身（Warm-up）
日常口语练习
T:Good morning Everyone!
S:Good morning teather.
T:Before the class,let ’s listen to a chant, Ok?
S:Ok(师生一起听)
（设计意图::通过学生喜欢的歌谣，使学生快速进入学习英语的良好状态，同时，也为后面学习的新课做铺垫。）
二、探索新知
（二）呈现新课（Presentation）
1.T:We have listen a chant,what’s the chant about?Animals or colours？
S:Colours
T:Yes,you are right. colours, This class let ’s learn a new lesson,Colours(板书课题)
T:look at me! What ’s this?
S:（气球）
T:Yes,it is ballon(呈现气球）. Who can tell me what colours it is?
T:Yes!you are right,it is red.(学生跟读)
（设计意图：从学生喜欢的物品引入新课，能够调动学生的积极性。）
2.用同样的方法学习学习其他几个新词。
3.Game:
what is missing?
(设计意图:此次活动锻炼了学生对颜色的快速反应能力，加强对单词的使用能力。）
三、呈现新课（Presentation）
（一）Let ’s play
1教师与一组学生示范.出示彩笔让学生会说“show me ... ”等。
2.将学生分组，在组内说。
（设计意图：通过说一说，，不断练习和运用，让学生动起来，体现学生的主动性。）
（二）Let ’s say玩转颜色大盘