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六年级下册（2015年1月第1版）《用比例解决问题》优质课教案下载
2.进一步理解和掌握正、反比例应用题的解题规律，能熟练、灵活地解答正反比例应用题。
3.通过一题多变，一题多解等形式，由浅入深、由易到难，培养学生思维的灵活性。
三、教学重点：
正确判断应用题中的量存在什么比例关系。
四、教学难点：
能根据比例关系列出比例式，并进行解答、检验。
教具学具：
多媒体课件。
六、教学设计：
（一）复习导入：
1.复习正反比例意义。
2.比较正反比例的相同点与不同点。
3.判断下面每题中的量是否成比例，各成什么比例？
（1）单价一定，总价和数量。
（2）总路程一定，速度和时间成反比例。
（3）零件总数一定，生产的天数和每天生产的件数。
（4）总钱数一定，用去的钱数和剩下的钱数。
4.建立表象。
从上面可以看出，生活中的一些实际问题是应用比例的知识。这样就可根据题意列出一个等式。我们以前学过的一些应用题，也可以通过应用比例的知识解答。
（二）创设情境，探究新知：
1.出示教材61页例5，生读题。
（1）用归一法解决例5：
以前我们是怎样解决的？先求什么？是按怎样的数量关系来求的？这道题里哪个数量是不变的？
学生搞清上面问题然后用归一法来解决。
（2）用比例解决例5。