北京2011课标版《用比例解决问题》集体备课教案设计

北京2011课标版《用比例解决问题》集体备课教案优质课下载

教学重点、难点：

用比例的知识解决实际问题。?教学过程：?

教学过程：

一、预习自测

?1、什么叫做比例？?

2、比例的基本性质是什么？（答得好的，要注意适当表扬；答得不好，要注意引导鼓励）?

3、怎样确定两个比是否成比例？?

二、交流质疑?

1、介绍“物物交换”的背景知识。

2、谈话引入课题，出示学习目标

三、合作探究、展示交流?

1、出示课件：淘气和明明用玩具汽车换小人书的图片。?

?2、教师谈话：这道题可以用哪些方法来解？说说解的理由。??（同桌合作，交流解答方法）??

?? ??3、指名学生说解答过程，其他同学举手补充。??

（如果有学生用比例的方法解，要让学生说出解题理由，并引导学生归纳其解法；若没有学生用比例解，则进行下一步的教学）??

4、用比例知识解??

出示合作要求：

（1）题中有哪两种相关联的量？可以找出哪几组对应量？??

（2）谁和谁成比例关系？??

? （3）不知道可以换多少本小人书的页数该怎么办？（教师根据学生的回答进行板书）??

（4）可以列出什么样的比例？（教师根据学生的回答进行板书）?

（5）学生独立解答。?

（6）小结：怎样解比例？（学生回答，老师补充）?

解比例可以根据比例的基本性质把比例转化成方程，然后用解方程的方法求出未知数。?

5、学生独立解比例。?