北京2011课标版《绘制校园平面图》优质课教案下载

北京2011课标版《绘制校园平面图》最新教案优质课下载

技术准备： 多媒体课件

教学目标(内容框架)教学目标：

通过开展“绘制校园平面图”的综合实践活动，开展学生综合运用测量，平面图形，比例尺等知识与方法解决简单实际问题的能力，让学生感受数学在日常生活中的作用。

教学重点：让学生经历研讨制定计划，选择测量工具，分组测量，选择比例尺绘图，展开交流等活动的全过程，发展学生综合运用数学知识与方法解决简单实际问题的能力。

教学难点： 理解如何根据实际实际测量结果和绘图纸的大小确定绘制校园平面图的比例尺。教学过程(文字描述)

首先提出绘制校园平面图的必要性，和重要性。

制定活动计划：

组织讨论：根据自己学校的实际情况，平面图应画出那些内容，需要测量那些数据？如何测量？

组织学生分组测量并汇报本组的测量方法，和测量到的准确数据，说说自己在测量的感受。

课堂组织学生绘制校园平面图，并作适当的指导。展示交流，评价作品。

教学过程(表格描述)教学

阶段教师活动学生活动设置

意图技术

应用时间

安排

一谈话：

1．同学们，时间过得真快，转眼间6年就要过去了，再有1个多月，你们就要小学毕业了，在以后的日子里，你们还会想起咱们怀柔一小吗？

2．今天这节课我们就来绘制一张一小的校园平面图做了纪念好不好？

会

调动学的积极性

2分钟

3

二汇报

教师：上节课，咱们观察了学校的布局和主要设施，并做了测量，接下来小组长进行汇报。

对各组的进行点评：