六年级下册（2015年1月第1版）《数与代数-数的认识》优质课教案下载

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2、通过教学使学生知道储蓄的意义，明确本金、利息和利率的含义，掌握计算利息方法，会进行简单计算。

教学重点：会解答有关折扣的实际问题，掌握利息的计算方法。

教学难点：正确地计算利息，解决利息计算和折扣的实际问题。

教法：讲授法，引导法。

学法：自助探究，合作交流。

教学过程

（一）新课讲授

1、理解“折扣”的意义

刚才大家调查到的打折是商家常用的手段，是一个商业用语，那么你所调查到的打折是什么意思呢？比如说打八折你们怎么理解。你们举的例子都很好，理解本金、利息、税后利息和利率的含义。

2、解决实际问题

（1）、甲、乙商场搞购物促销活动，王叔叔要买一台售价2000元的电冰箱，去哪个商场买合算？

乙商场促销方案

所有商品一律打八折出售

甲商场促销方案购物

满2000元返300元现金。

①导学生分析题意：促销方案购物满2000元返300元现金，打八折怎么理解。打八折出售，就是按原价的80％出售。

甲商场2000－300＝1700（元）

乙商场2000×80％＝1600（元）

答：去乙商场买合算。

（2）、阅读教材的内容，理解本金、利息、税后利率的含义

本金：存入银行的钱叫本金。例题中张爷爷存入的8000元就是本金。

利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。

利率：利息和本金的比值叫做利率。

2016年11月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存期为3年，年利率为2.75％，到期支取时，张爷爷可得到多少利息？到期时张爷爷一共能取回多少钱？

两种不同的做法：