一年级上册（2012年6月第1版）《看一看，数一数》优质课教案设计

一年级上册（2012年6月第1版）《看一看，数一数》教案优质课下载

2. 帮助学生了解学校的生活，感受数学与生活的联系，激发学习兴趣。

3. 对学生渗透思想品德教育，并逐步养成仔细观察的良好习惯。

【教学重难点】

1. 在计数物品数量的活动中，初步了解学生对数的理解情况，使学生初步学会数数的基本方法。（重点）

2. 帮助学生了解学校的生活，感受数学与生活的联系，激发学习兴趣.（难点）

【教学准备】}

PPT课件

【教学过程】

（一）创设情境 提出问题

师：同学们，老师给大家带来一个奇妙的口袋，大家一起来摸一摸看一看是什么好吗?

生：好（齐）

师：原来是这么多的数字宝宝，一会我们一起和数字宝宝做游戏好吗？在这之前我想问问大家，你会数数吗？那你能从1数到10吗？数数看。

生：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10（齐数）

师：小朋友们数的真不错，这节课我们就一起数一数。

（板书：数一数）

（板书课题）

（二）探索新知

1. 激发观察兴趣

师(多媒体课件显示)：这是一所漂亮的小学校。今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地上学来了。哇。校园里真漂亮呀！大家来看看这里都有一些什么呢？自己先看一看，找一找。

师：把你看到的和你的同桌说一说。

师：谁来说一说这幅图上都有些什么？还有什么？

2. 引导学生逐一数出数量是1～10的人和物

师：大家都会数啊！真不错！我们能不能按照一定的顺序，先数数目比较小的，再数数目比较大的？

（教师在学生随意说的基础上，引导学生按数目从小到大的顺序数出图中的事物个数。）

（1）数出数量是“1”的事物。