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《综合与实践：我们身边的数》公开课教案优质课下载
【重点、难点】
重点：培养学生运用所学知识解决简单实际问题的能力。
难点：运用所学数学知识解决简单实际问题的过程中，了解数的产生，培养数学应用意识。
【教学流程】
一、创设情境，激趣导入
1、展示数学乐园
2、由熊大熊二比赛的情境引出“下棋”的游戏规则
二、经历活动，感悟知识
（一）读懂规则，生生示范
1、教师按顺序读一遍
2、学生说说看读到哪些规则
3、请两名学生上台示范，老师在旁适时地指导。
（二）开始游戏，老师巡视。（搜集有难度的问题，让学生做好记号）（计时炸弹6min）
（三）全班交流有疑问的问题，若无问题，老师翻问题学生思考回答
三、了解数的产生，发现身边的数学
1、师：通过了层层的比拼，我们来看看到底熊大熊二谁顺利地走到了终点？原来是认真思考、永不放弃的的熊二呢（课件展示）
2、播放数的产生小视频。
3、说说生活中的数学（引导学生感受数学在生活中是随处可见，而且方便我们的生活，使世界变得更加美丽）（同时板书）
（四）拓展作业
找找生活中的数，可以是自己身体上的数，公共场所上的数，家里、教室的数等等，设计一道数学题或者小游戏考考爸爸妈妈。