《分一分》集体备课教案设计

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教学难点：学会按照一定的标准或自定标准进行分类。

教具准备：多媒体课件，小棒 ，信封，各种颜色的图形卡片。

教学过程：

1、今天老师带大家见见老朋友（熊出没的图片，）他们打算开始新的探险旅行，为了不走之前的弯路，他们打算出门前先查查资料，想到了吉吉国王家里有这样一本地图，于是大家相约去吉吉国王家里找他借书，一行人来到了吉吉国王家里，大家请看大屏幕（出示主插图），吉吉国王说：“你们自己找吧。”他们找得到吗？

2、大家找了好久都没有找到，这是为什么？

3、师导入：因为吉吉国王的房间乱七八槽的，所以没有找到。

4、师：孩子们：你们想不想帮助熊二他们找到这本地图？（想）可是这么乱确实不好找，那么该按怎样的方法去把这些凌乱的物体分类整理好呢？

这就是我们今天将要学习的知识——给物体分类，板书；分一分。

出示课件：今天我们从分小棒开始。看到这里的小棒也是乱七八槽的，你能想到怎样的分法，把这些小棒分一分呢？

师：看来大家有想法了，这样吧，孩子们桌上都有这样的小棒，请你安安静静的在桌上把这些小棒分成两份，分好之后和同桌互相说一说你是怎样分的？

指名回答 。你为什么这样分？引导学生归纳：这样是按小棒的颜色来分。板书：颜色

7、出示课件（例2图片）教师：现在天气越来越冷了，孩子们也要换上厚厚的上衣裤子，请看屏幕，老师准备了这么多的上衣和裤子，请你们来帮帮老师，先数数有多少件，再想想可以怎样把他们分成两份放在下面的圆圈里？请你按要求分一分，然后请你说一说你是怎样分的。

8、引导孩子圈里放不下，我们给这些上衣裤子标上了序号，把序号写在下边的两个圈里就可以了，序号就代表衣服。引导学生归纳，这是按物体的种类分的。刚才我们学习了可以按颜色给物体进行分类，其实在生活中，我们可以按照不同的标准对物体进行分类，比如：板书：种类

9、师：孩子们，看来给物体分类不光可以按颜色分，还可以按其他的标准进行分类。

10、刚才同学们的表现真棒，那现在老师就来考考你们，有信心吗？请看屏幕（出示练习题）

现在请把书翻开（P55），看看第一题，这里有许多动物，请大家把生活在水里的动物涂上自己喜欢的颜色。

（稍候片刻，教师巡视批改。）

11、现在我们已经学习了分类的方法，有能力把吉吉国王的房间整理好了，让我们一起行动起来吧？你们看，吉吉国王的房间里有一个书桌和书架，还有学习用品和玩具，它们放得真乱啊！这些玩具和学习用品应该分别摆放在什么地方呢？

A我们先看看地上的玩具应摆放在哪里？

B这地上的笔应放在哪儿？

C这个笔筒应摆在什么地方最合适？

D这书桌上还有两个玩具也应该摆放在哪儿？

F这些书应摆放在哪儿？

如果他们看到这样的房间还会找不到吗？地图书应该在哪里？

（吉吉国王咧嘴大笑：“太方便了，找到地图了，我也正打算写字找不到笔呢，现在找到了，谢谢你们！）”