一年级上册（2012年6月第1版）《分一分》优质课教案下载

一年级上册（2012年6月第1版）《分一分》最新教案优质课下载

【教学目标】

1、感受分类的必要，经历分类的过程，学会按照一定的标准对身边的事物进行分类和整理。

2、初步体验将生活中简单事物进行分类整理的好处，初步养成有条理整理身边事物的习惯。

3、经历简单分类和整理的过程，积累学习体验，培养学生的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。

4、结合生活情境，进一步体会生活中处处有数学。

【教学重点】学习按照一定的标准对身边的事物进行分类整理。

【教学难点】标准不同，分类的组别不同。

【教学准备】投影仪；衣服裤子贴纸教具；9支铅笔（5根红色，4根黄色）；每人9根小棒（5根红色，4根黄色）；信封；每人2个红色的大圆片，2个红色的小正方形，2个黄色的大正方形，2个黄色的小圆片。

【教学过程】

一、创设情境，引入课题

（一）小猴子整理房间

师：星期天，淘气的小猴子在家做完作业，就随心所欲，痛痛快快的玩了起来。你瞧！（出示乱房间的主题图）小猴子的房间成了这个样子，小朋友看到它的房间有什么感受和想法吗？

生:太乱了，需要整理一下。

师：小猴子玩累了，看见自己的房间后也是小朋友们这样想的，于是它就开始动手干了起来。

（出示整齐的房间主题图）

师：瞧，这样就放好了。你更喜欢哪个房间呢？

生：现在的。

师：像小猴子这样，把书放在一起，把笔放在一起……就是分类整理，今天，我们就一起来学习分一分。

（二）板书课题:分一分

学生齐读：分一分

实践操作，自主探索

（一）分小棒

1、现在老师手里有九支铅笔，同学们能按照一定的标准来帮老师分成两堆吗？小朋友们用小棒代替，开始分一分（老师课前已经为同学们准备好放在桌上的一角）。

2、请孩子到黑板上操作，其余的孩子看他分得怎么样。并说是按照什么来分的。

生：按照颜色分，红色的分在一起，黄色的分在一起。