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西南师大2011课标版《认识11—20各数》教案优质课下载
教师姓名
学科（版本）
数学（西师版）
章节
第四单元
课时
第 1 课时
年级
一年级
二、教学目标
1.通过数一数、说一说、摆一摆，使学生认识计数单位“一”和“十”，理解10个一是1个十，及11—20各数的意义。
2.培养学生的数感、动手操作能力、思维能力、语言表达能力以及应用意识。
3.让课堂洋溢着愉快的学习氛围。学生不仅获得了知识，更为重要的是获得了学习数学的兴趣。
学习者分析
学生已经掌握了10以内数和加减法，本课将认数范围从10以内扩大到20以内，10以内数及认数的方法成为了学生的认知基础。
四、教学重难点分析及解决措施
教学重点：理解11-20各数的意义。
教学难点：理解数的位置值。
解决措施：采用手、脑、口并用的方式，调动学生的多种感官参与学习活动，在平板操作中帮助学生加深对20以内数概念的理解。
五、教学设计
教学环节
起止时间（’”- ’”）
环节目标
教学内容
学生活动