西南师大2011课标版《整理与复习》精品优质课教案设计

西南师大2011课标版《整理与复习》精品教案优质课下载

授课对象：一年级学生

设 计 者：一年级数学备课组

【目标确定的依据】

1.课程标准要求

通过实践活动，感受数学在日常生活中的作用，体验运用所学的知识和方法解决简单问题的过程，获得初步的数学活动经验。

在实践活动中，了解要解决的问题和解决问题的办法。

2.学情分析

学生已经学习了1-10的认识和加减法和11-20各数的认识，能够进行20以内数的加减法的简单计算，并且初步了解了关于位置和图形的有关知识，这都为本节课的学习奠定了知识基础。但是一年级学生活泼好动，自制力差，注意力保持时间短，以具体形象思维为主，好奇多问，对一切新事物都感兴趣，表现欲强，好胜心强，所以游戏的形式更能激发学生参与数学活动的积极性和兴趣。

【学习目标】

1．在“读懂了什么”的活动中，知道游戏的规则，学会倾听。

2．在游戏过程中，应用知识解决问题，梳理涉及的知识，体会归纳整理的好处。

3．感受数学与生活的联系，体会知识之间的联系。

【评价任务】

1、通过观察第65页主题图对话框和师生演示，明白游戏的规则，完成学习目标1。

2、通过游戏及知识点梳理，完成学习目标2。

3、通过课堂总结及板书，完成学习目标3。

【资源与建议】

对教材的简单分析：

教材根据学生的生活实际，设计了一幅“数学乐园”的情景图，其中的内容都是具有现实性和趣味性的活动材，为学生在活动中综合应用所学的数学知识提供了学习线索。学生可以通过游戏的形式完成对所学知识的复习，在活动中可以经历数学知识的应用过程，感受自己身边的数学知识，体会学数学、用数学的乐趣。

2.对资源的分析、建议：

教材第82.83页情境图、多媒体课件、卡片、游戏题卡和小奖章。

3.本课的学习按以下流程进行：

（1）谈话引入；

（2）理清规则；

（3）主题活动；