一年级上册（2012年6月第1版）《七总复习》优质课教案设计

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2. 进一步理解、巩固本学期所学的知识，加深知识间的联系。体验整理知识的方法，初步形成归纳、整理知识的能力。

3.通过自主探索、合作交流，感受学习数学的自信心和成功感。

三 教学重点难点：

重点： 20以内数的读写、数序、大小、组成和序数的含义。

难点：加深学生对数概念的理解。

四 教具、学具：课件、教具等。

五 教学过程：

（一）、问题回顾，再现新知。

1.同学们，经过一个学期的学习，你们一定学到了许多知识，在数学方面，你都有哪些收获？这节课我们一起来整理一下。本学期我们都学习了哪些数字？

2.生：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20

3.师板书在黑板上。

4、师提出本节课学习的内容：复习：20以内数

（二）、复习旧知，巩固提高。

1.找相邻数。

（1）师：如果要找7的相邻数，你该怎样找？

生：7的左边和右边。7的左边是6, 7的右边是8.

师：找7的相邻数就是找7前面的一个数和7后面的一个数。

（2）师小结：找一个数的相邻数就是找它前面的一个数和它后面的一个数。

（3）师：大家一起来找一找。

生：......

2.比大小。

（1）师：在黑板上摆教具4只七星瓢虫和5只螃蟹。

师：七星瓢虫比螃蟹多或是少？

生：......

(2) 师：用我们学过的数学符号来表示4和5的大小。