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一年级下册（2012年11月第1版）《综合与实践：有趣的数》最新教案优质课下载
2、加深学生对生活中数的认识，体会所学知识与现实生活的联系。
3、培养学生的应用意识，培养学生的计算能力、思维能力和解决问题的能力，发展学生的个性。
教学重难点：体会所学知识与现实生活的联系，培养学生的应意识。
学情分析：
本课是综合应用本单元学习100以内的数开展的活动，学生已经会数数、知道了数的组成、数的读写、数的大小比较方法，这些知识为本节课的活动作了必要准备。
教学重点：
巩固100以内数的相关知识，巩固大小比较的方法。
教学难点：
发现百数表中的规律，体会所学知识与现实的联系，境况学生的数学应用能力。
教学方法：操作法、探究法
活动准备：计数器、黄花、黄豆若干、塑料盆若干
教学过程：
一、情景导入
师：孩子们，你们喜欢儿歌吗？今天我为你们带来一首儿歌，咱们一起来读一读。
生:齐读“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。”
师：儿歌里有我们熟悉的数，找一找有哪些数？
师：这些数能编成儿歌，还能玩很多有趣的游戏，想玩吗？今天我们就一起来学习有趣的数。
二、互动探究
（一）活动一、抓豆子猜数。
师：瞧！孩子们正在玩什么？出示PPT,你们想玩吗？
生：想。
师：我们一起来玩“抓豆子猜数”.在玩之前谁来读一读活动要求。
生：指名读活动要求：
先抓一把花生，数一数有多少颗？
再抓一把黄豆，先猜一猜有多少颗？再数出有多少颗？