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《综合与实践：有趣的数》最新教案优质课下载
教学重难点：体会所学知识与现实生活的联系，培养学生的应意识。
教学准备：学生准备：学具盒 数字卡片 教师准备： 课件 黄豆或者花生 纸杯 数位表
教学过程：
一、故事导入
一个美丽的早晨，熊大熊二正在树洞里睡觉。忽然，听到一阵咚咚咚的声音。“可恶的光头强，又来砍树了！赶紧去阻止它！”谁知，光头强是有备而来。它准备了一些数字游戏想难住两头熊，好趁机砍树！你们愿意让它的奸计得逞吗？那就一起来帮熊大熊二闯关吧！
二、过程指导。
1、第一关猜数游戏。（体现多一些 少一些 多得多，少得多）
同学们咱们一起来了解一下游戏规则：抓豆猜数。 以同桌两人一组，两个同学各抓一把豆或者花生，数出颗数，用“多一些，少一些，多得多，少得多”来说这两个数之间的关系。每人正确的选用关键词语说一句不同的话，要求叙述准确。
老师和一个孩子先来做示范。
同学们分组活动，教师巡视，多听听同学们是怎么样说的。
活动结束，请几组同学起来说说。
学生们小结：哪种情况用“多一些，少一些”？
哪种情况用“多得多”和“少得多”
师提问：为什么同样是抓一大把，颗数不同呢?
2、第二关.摸卡片摆数。（体现数位的知识应用）两位数
课件出示游戏规则：两人一个小组，四人一个大组。两个小组的同学轮流摸卡片摆数，将摸到的卡片摆在你认为的十位和个位上，摆出数大的小组胜利。
教师请四位同学上台示范，结合游戏强调规则。
学生分组进行活动，教师巡视，集体交流。教师在学生交流时，及时将数板书出来。
师提问：那么两位数的大小比较方法是怎么样的呢？
小结：
3、光头强见小朋友们第二关也闯过了，这下着急了。不行，我得放大招了！请看第三关。填数游戏。（体现有趣的数）如何快速填数。
光头强觉得你们太厉害了，再也不敢在森林里乱砍树了。还和熊大熊二成为好朋友，他还希望你们的数学逻辑思维能力越来越棒。
4、小调查。请同学们打开数学书，翻到19页，
请同学们仔细看，我们的生活离不开数，在我们的校园里，也有许许多多的数，你知道吗?书上有提供大家调查的方向，同学们看一看，你们希望到什么地方去调查了解？用什么方法了解呢？
三、汇报小结。