《生活中的100（百）》优质课教案设计

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2、体会所学知识与现实生活的联系，培养学生的应用意识。

【教学重点】

体会所学知识与现实生活的联系，培养学生的应用意识。

【教具、学具准备】调整生活中哪些地方用到了100？

【活动过程】

一、谈话导入

师：前面我们认识了100以内的数，会写100吗？怎么写的？

一个数从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位……在百位上写1，十位和个位上写0占位。

你在哪儿见过数字100 的？

学生汇报，适时点评。

师：是的，100在我们生活中运用非常广泛，比如用来表示物体的价格，数量……今天我们一起来看看100在生活中的具体运用。板书：生活中的100

二、新课教学

1、生活中常见的100

红包，电话卡，积分卡，购物卡，加油卡，马路上100的限速标志，课外书上的100，百科全书，根据图片内容适时介绍，能说说它们表示的意思吗？

2、语文中的百

古人写一百和我们今天的写法是一样的吗？一起来看看：出示百的不同写法，常用“百”表示数字100，常用来形容有很多的意思，其中还有很多有趣的故事哟！

（百步穿杨：春秋战国，楚国有个著名的射箭手，名叫 养由基 。此人年轻时就勇力过人，练成了一手好箭法。当时还有一个名叫潘虎的勇士，也擅长射箭。一天，两人在场地上比试射箭，许多人都围着观看。靶子设在五十步外，那里撑起一块板，板上有一个红心。潘虎拉开强弓，一连三箭都正中红心，博得围观的人一片喝彩声。潘虎也洋洋得意地向 养由基 拱拱手，表示请他指教。养由基环视一下四周，说：“射五十步外的红心，目标大近、太大了，还是射百步外的柳叶吧!”说罢，他指着百步外的一棵杨柳树，叫人在树上选一片叶子，涂上红色作为靶子。接着，他拉开弓，“嗖”的一声射去，结果箭链正好贯穿在这片杨柳叶的中心。在场的人都惊呆了，潘虎自知没有这样高明的本领，但又不相信养由基箭箭都能射穿柳叶，便走到那棵杨柳树下；选择了三片杨柳叶，在上面用颜色编上号，请养由基按编号次序再射。养由基走前几步，看清了编号，然后退到百步之外，拉开弓，“嗖”、“嗖”、“嗖”三箭，分别射中三片编上号的杨柳叶。这一来，喝彩声雷动，潘虎也口服心服。）

与百相关的成语还有很多很多哟，你能说出哪些与百有关的成语？指名汇报。

3、体育中的100

大家说了这么多与百相关的成语，真了不起！前两周我们学校召开了运动会，看看他们在干嘛？出示跑步图片，你知道在运动会上有哪些与100相关的赛事？比如100米短跑，游泳……

世界飞人牙买加跑步运动员博尔特，2008、2012、2016年奥运会男子100米、200米冠军，男子100米、200米世界纪录保持者。2009年，柏林世锦赛上，男子100米比赛中以9秒58的成绩夺冠，再次刷新了由自己创造的世界纪录。

2017国际泳联世锦赛，徐嘉余在男子100米仰泳决赛夺冠！

4、科学实验中的100

喝过温开水吗？你知道把水烧开了的温度是多少度吗？在标准大气压下，水的沸点是100摄氏度。让我们一起走进科学试验中看看吧。

5、传统文化中的100