西南师大2011课标版《左和右》优质课教案下载

西南师大2011课标版《左和右》优质课教案下载

教学重点

1．使学生能正确、迅速地辨别左和右．

教学难点

1.体会左和右的相对性．

一、导入

师：还记得老师教给你们的对口令吗？（记得），请小朋友先跟老师说对口令，好不好。（ 好）

我说大 我说小 我说长我说短 我说高 我说挨 我说胖 我说瘦 我说前 我说后 我说上 我说下 我说左 我说右（边说边动作）师：同学们说的真不错，这节课呀，我们就来学习位置的左右，请同学们伸出右手，跟老师一起来板书课题。谁来读一下？会读的小盆友，一起读（位置—左右）好

二、新课：

师：上这节课呀，郭老师有个要求，想发言的同学，要举右手，现在请把你们那小小的右手举起来看一看，哎呀，同学们反映真灵敏。好，请放下。想一想，我们的右手常常帮我们做哪些事了？

请学生回答(4,5个学生)

生1：右手帮妈妈干活

师：帮妈妈干活，说的挺好

生2：能拿勺

生3：拿铅笔

师：那铅笔干什么呀 ？（写字）右手能帮我们做很多事了

那你再想一想，左手能帮我们做什么事了呢？

（请三四个学生）

师：左手和右手能帮我们做许多许多的事，她们两个呀是一对好朋友，配合一起来呀 力量可大了，小朋友们再找一找自己的身上还有没有这样成对好朋友？谁来说一说？ 请学生回答（3四个）

学生1：左眼和右眼是一对好朋友

师：说的时候可以可用手指着说

生2：左耳和右耳是好朋友，

师：看来在我们身上真的有不少好朋友，老师还知道我们的大脑哇可以分两部分，左脑和右脑，经常运动我们的左手呀，可以使我的右脑变得很发达，经常锻炼我们的右手，可以使我们的左脑很聪明。两个小手一起运动，会使小朋友变得很聪明，我想，同学们都想使自己变得更聪明，对吧，下面，我们就来做个游戏，运动我们的小手，使小朋友变得聪明，来，听听这个游戏派谁来做，听清楚呀，我请每一桌右边的同学起立。看谁反应快，哎哟，马上就有同学站起来 ，那么坐着的同学有更重要的任务，就是监督检查判断站的同学做的动作是不是正确的，如果做错了请您帮他改正过来，好不好。看看那一组的同桌合作的最好。请您举起右手来，用你的右手摸耳朵，，用你的右手指指你的右眼。看来同学们呢做对了，好，放下，请你们举起左手来，用你的左手摸你的左腿。

再请每桌左侧的同学站起来闭上眼睛，站起来的同学向左转，向右转（同样的，坐着的同学，责任也很重大，观察站着同学做对没有）她们做对没有，做对了，看来同学们真的变得很聪明，请坐下，你们这么聪明，老师很高兴。那你能不能用前后左右来介绍一下你和你相邻的同学了？

好，我们请xx来介绍

生1：我叫，，，我左边是xx 右边是xx