西南师大2011课标版《综合与实践：图形拼组》集体备课教案设计

西南师大2011课标版《综合与实践：图形拼组》集体备课教案优质课下载

教学难点：培养学生的空间观念和创造、想象力。

教具：彩色卡片、图画纸

课时: 1课时

教学过程：

激趣导入：

师：上课，同学们好！

生：老师好!客人好!

师：请坐，今天我们一起来上一节有趣的数学实践活动课，和老师一起读课题《有趣的图案》。现在请同学们看大屏幕，谁来说一说你看到了什么？

生1：我看到了一棵树。

生2：我看到了由三角形和长方形拼成的一棵树。

师：回答得非常好。再来看看这幅图案，谁想说说你看到了什么呢？

生3：我看到了一条鱼，里面有三角形正方形和平行四边形。

师:观察的真仔细呀，真棒。我们接着看，这幅图案漂亮吗?请同学们仔细观察这幅图案，说一说你看到了什么?

生1：我看到了一幅“美丽的家园”的图案。

生2：我看到了四棵大树和一座房子。

生3：我看到了长方形拼成的台阶和圆形的太阳。

生4：我看到了一个由三角形正方形和平行四边形组成的小人。

师：同学们观察得真仔细呀!真棒!组成这幅图案的都是我们学过的一些图形有圆形，正方形、长方形、平行四边形和三角形。（在黑板上吸图形）看，老师用这几个图形拼出了一个什么图案呀?

生1：老师，黑板上的三角形平行四边形正方形长方形圆形拼成了一个小人的图案。

师：同学们，图形有趣吗?对,非常有趣~只要我们善于动脑，我们就可以用这些图形拼出各种有趣的图案!那你们想试一试吗?课前老师让每个同学想好一个图案的主题，你们都想好了吗?请每小组的三名同学共同讨论研究确定出一个你们小组要制作的图案主题。

设计方案

师：在我们动手制作之前，我们要先制定一个设计方案，老师给每小组准备了一份图案设计表格，谁来读一下表格上都需要填什么？

生1：需要填图案名标，需要准备的材料，再画出设计图并且数出每种图形需要多少个。

师：读的非常好，声音洪亮。同学们来看大屏幕，笑笑在他们的小组里负责用图形来拼图案，淘气负责粘图形。请你们也讨论出在制作图案时每个人的分工。好，同学们清楚了填表要求，下面就开始动手设计吧!

提示语：请各小组注意设计表格时要整洁美观!