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一年级下册（2012年11月第1版）《认识图形》精品教案优质课下载
学情分析
? ? ? ?本节是对立体图形的初步认识,是由实物到一般模型的抽象过程。一年级的学生注意力不集中。在教学中把课堂还给学生,让学生自己动手操作,并将游戏带入课堂。让学生在玩中学。
重点难点
重点:辨认长方体、正方体、圆柱和球。培养学生观察和探索的能力。
难点:区分长方体和正方体。
教学准备
各种立体图形的小盒子、球等
教学过程
活动1【导入】神秘礼品盒
师:同学们,你们今天有没有发现有什么不一样吗?
生:带了两个盒子。
师:非常棒!今天老师带来了两个盒子。今天我们就一起来看看这两个盒子里面藏了些什么好不好?
生:好
师:那你们喜欢哪个颜色的盒子?
生:红色
师:好吧,那我们就来先看看这个盒子里面装了些什么?(师出示:各种长方体和正方体的盒子)
师:盒子里有这么多形状不同的物品,那这些物品又叫做什么名字呢,今天我们就来认识这些图形(板书:认识图形)
活动2【讲授】第一个盒子
1、认识长方体
(师生共同观察第一个盒子里的物品有什么不一样,并分类)
师:我们把这盒子里面的东西搬到黑板上来(ppt演示),现在我们把他们重新分一下,哪些是一家?(师生共同分两类)
师:长得长长的、方方的(多媒体演示每个长方体的模型,并画在黑板上),我们把它叫做长方体(板书长方体)
??说一说生活中的长方体(语文说、数学书、冰箱、牛奶盒等)
2、认识正方体
师:那现在我们再来看一看这一堆,为什么他们是一家?