《整十数加、减整十数的口算》精品优质课教案设计

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　　1．经历探索整十数加、减整十数口算方法的过程，进一步理解加减法的意义。

　　2．熟练口算整十数加、减整十数。

教学重点：

掌握整十数加、减整十数的口算方法。

教学难点：

理解口算的算理、算法；

理解实际问题中的数量关系。

教学突破：

创设情境，提出问题，让学生自主探究，用摆小棒、拨计数器或迁移一位数加减法等方法获得新知，体现算法多样化。

教具准备：

多捆小棒，8个计数器，“几十加几十”题卡多张。

教学过程：

　　一、创设情景，激发兴趣

　　1．谈话：今天，老师给你们带来了礼物，看！（出示实物糖球，左手三串，右手两串）。

　　2．教师举起左手的糖球，提问：老师左手拿着多少个糖球，你是怎么知道的？右手呢？

　　小结：一串糖球有10个，三串糖球就是3个十，是30，两串糖球是2个十，是20。

　　二、自主探索，合作交流

　　1．教学例题。

　　提问：看着这些糖球，你能提出哪些数学问题？

　　（学生可能会提：一共有多少个糖球？左手比右手多多少个？右手比左手少多少个？）

　　求一共有多少个糖球用什么方法计算？怎么列式？

　　学生回答，教师板书：30+20=？

　　提问：为什么用加法计算？

　　谈话：你想怎样算？

　　可以用学具摆一摆，可以结合以前学过的知识来想一想，也可以和周围的同学讨论，然后说给全班同学听。