一年级下册（2012年11月第1版）《整十数加、减整十数的口算》集体备课教案设计

一年级下册（2012年11月第1版）《整十数加、减整十数的口算》集体备课教案优质课下载

教学准备：多媒体课件、计数器

教学过程：

复习导入

1.我会算。（开火车）

3+2= 2+7= 6-3= 9-4= 5+1=

7-2= 5+3= 8-5= 7-4= 2+5=

2.我会算（指名回答）

50里面有（）个十，60里面有（）个十。

80里面有（）个十，4个十是（ ）。

3个十是（ ）， 9个十是（ ）。

抽生回答，想一想，40.30.90.都是些什么数？

（整十数）

今天我们就一起来学习整十数加、减整十数。（板书课题，齐读课题。）

二、新授

（一）出示例1

1.创设情境（例1 图）观察图中，你发现了哪些数学信息？

引出三个小朋友在商店买铅笔，每盒铅笔有10支，左边有4盒，右边有两盒。抽生回答。

我想问问同学们，左边的4盒有（）支，（40）右边的2盒呢？（20）我们用小棒来表示：一捆有（）支，（10）4捆（40支）2捆（20支）

根据前面的两个数学信息，哪位小老师俩提出一个用加法计算的数学问题。

（一共有多少支铅笔？）会提问题的孩子真聪明。

2.提出问题。

“40+20等于多少呢？”请同学们想一想，看谁先算出？

3.说说你是怎么想的？

（十个十个地数，40.50.60）

（40是4个十，20是2个十，4个十加2个十等于6个十，就是60）