《两位数加减整十数、一位数的口算》精品优质课教案设计

《两位数加减整十数、一位数的口算》精品教案优质课下载

教学难点：理解两位数加整十数、一位数的算理。

教学准备：计数器 小棒

教学过程：

一。、复习旧知

1、师：前面我们已经认识了100以内的数，知道了100以内的数是由几个十和几个一组成的，还会口算整十数加整十数。现在老师考考大家，看谁在这些方面学的最好。

2、口答：（1）3个十是多少？3个一是多少？

（2）3个十和4个一合起来是多少？4个十和3个一合起来是多少？

（3）45里面有几个十和几个一？

3、口算：40+50= 20+30= 60+10= 30+40= 50+20= 10+80=

二、新授

（一）例1

1、师：今天这节课罗老师给你们带来了月饼，请看黑板。

引导学生观察：左边有2盒零3个月饼，右边3个月饼，每盒月饼有10个。

师：左边有多少个月饼？是5盒还是5个月饼？或者都不是？

引导学生理解左边的2盒零3个，既不是5盒月饼也不是5个月饼，合起来是23个月饼。

2、请学生根据数学信息来解决一共有多少个月饼的数学问题，并独立列算式：23+3=

3、学生独立尝试计算，并请学生说说自己是怎样想的？

方法1：摆小棒。先摆2捆零3根，再摆3根

方法2 ：计数器算

方法3：先算3+3=6 再算20+6=26

方法4：接着数24、25、26

师小结：两位数加一位数都是个位上的数与个位上的数相加，也就是几个一和几个一相加。

4、对应练习‘

52+4= 46+1=

学生在独立完成并请两位学生说说自己是怎样计算的？