《两位数加、减两位数》优质课教案下载

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2、过引导学生用多种算法计算，知道同一个问题可以用比同的方法解决。培养思维的灵活性。

3、培养学生主动探索知识的精神。

教学重难点：理解算理，掌握方法。

教具准备：小棒，计数器，课件

教学过程：

一、复习引入

1、口算。

30＋40= 40＋50= 20＋60=

25＋2= 83＋5= 33＋6=

65＋30= 53＋40= 34＋50=

2、填一填。

73由（ ）个十和（ ）个一组成。

46由（ ）个十和（ ）个一组成。

二、创设情景，激发兴趣

学校为了小朋友的健康，每年都要组织体检，今年又要体检了，保健老师依次查各班人数，来到了一年级二班教室。从同学们的说话中了解到了那些信息？（课件出示主题图）（男生23人，女生22）

问：一共有多少人？怎样列式？（23+22）

三、探索新知

1、教学例1

（1）独立思考计算23+22

（2）小组交流

（3）全班交流

23+20=43 43+2=45

22+20=42 42+3=45

23+10+10+2=45……

课件展示通过摆小棒和用计数器进行计算。