西南师大2011课标版《五套人民币》精品优质课教案设计

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培养学生的观察能力和口头表达能力。

教学重点：会辨认各种面值的人民币。

教学难点：理解人民币单位的大小和相应的进率。

教学准备：课件，学具钱袋（各种面值的人民币）

教学过程：　　　　　　　　　　

创设情境，引入新课。

1、课件出示主题图。同学们，老师准备到这个商场买东西，你们知道老师必须带上什么吗？

介绍不同的钱。

课件出示美国，欧洲，日本，中国等国家的钱。美国的钱叫美元，欧洲的钱叫欧元，日本的钱叫日元，中国的钱就叫人民币。今天，我们就一起来认识人民币。（板书课题）

探究新知：

（一）认识人民币：

1、认一认

这些人民币你们认识吗？教师将人民币按分、角、元、从小到大分类，一张一张贴在黑板上（组织学生在小组内先认一认，再集体交流。）

2、提出问题。

从黑板上的这些人民币中你发现了什么？(学生小组讨论后汇报)

师：怎样才知道一张人民币是多少呢？人民币上除了有数字之外还有什么?

3、小组活动交流（学生小组内交流，讨论，再派代表汇报）

（二）人民币的兑换

1、提问：把1元换成1角的，你们会拿多少张1角的跟我换？把1角换成1分的，你们会拿多少张1分的跟我换？

2、小组活动交流。

3、小组汇报

师小结：（出示教材53页“换一换”示意图）同学们通过结合我们生活实际情况和示意图，我们可以知道1元=10角，1角=10分。

4、换一换。

2元能换多少角呢？10元可以换多少张5元呢?......

三、课堂练习