《元、角、分》新课标优质课教案设计

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2在付币，找币活动中培养学生思维的灵活性。

3教育学生要爱护人民币。

教学重点：

认识小面值人民币，知道进率。

教学难点：

会简单的人民币换一换。

教具准备

多媒体，文具。1元以内的纸币和硬币。棒棒糖。

教学过程

一·导入新课

同学们，你们喜欢猜谜语？生（喜欢）老师看谁能第一个猜出来，出示课件。

薄薄一张纸，作用可真大，买书买笔买玩具，都要用到它。

学生可能回答：

A:钱

B:钱

师：同学们真聪明!老师给你们点赞。在我们的生活中什么时候用到钱呢？

A:去超市买东西

B:买笔

C:买玩具

师：钱的用处还挺大的。现在，你知道我们中国的钱叫什么吗？（板书：人民币）今天，我们一起来认识一部分人民币。（板书：认识人民币）

二教学新课

一·认识人民币

先来看看本节课的学习目标，有了目标才有前进的方向。师：指明读。

相互介绍

师：同学们的桌上有一些人民币，把你认识的人民币向同桌介绍介绍。（学生互相介绍人民币，师参与，了解知识基础）