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《元、角、分互换》集体备课教案优质课下载
教学重点
能解决生活中的换钱和购物问题
教学难点
解决购物问题和人民币大小比较的方法掌握
教学过程
一、课堂引入，感知进率
孩子们，前面我们学习了人民币的单位，还记得吗？（PPT呈现）
１、复习人民币的单位：元、角、分
２、复习简单单位换算：
1元=（ ）角 1角=（ ）分（板书）
３、引入进率：
数学上，我们把元角分这些人民币单位中，每相邻的两个单位之间的１０，在这里称作进率，所以，元与角的进率为１０，角与分的进率为１０。
二、人民币的不同拿法，体会分类统计
课本Ｐ５４中“课堂活动”第３题
想一想：从这些钱中拿出１５元，可以怎样拿？
ＰＰＴ分层出现此题，先图片，再文字。
认识这些钱吗？读一读，认一认。
独立思考，你有哪些拿法？
小小组讨论，你的拿法一样吗？
准备全班汇报交流。
２张的：１０＋５
４张的：１０＋２＋２＋１
５张的：５＋５＋２＋２＋１，１０＋２＋１＋１＋１
６张的：１０＋１＋１＋１＋１＋１＋１
７张的：５＋５＋１＋１＋１＋１＋１