《认识钟表》精品优质课教案设计

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培养学生的观察、归纳表达能力及合作交流意识。

教学重点、难点重点：认识钟面，掌握整时在钟面上的表示方法。

难点：认读整时。

教具、课件多媒体课件、钟表

教

学

过

程

教学设计

二度备课创设情景，引入新课

1、情景激趣

师：今天老师给大家带来了一个新朋友，它是谁呢？大家来猜猜谜语，猜对了老师就请它出来！（出示谜语）

师：对！就是我们的钟表，钟表在我们的生活中作用非常的大，我们来看看这样一副图。

2、引发认知，揭示课题

师：（出示单元主题图）仔细观察这幅图，你从图上看到了什么？

学生根据图上提供的信息自由地说。

师：大家都看见了图上的小朋友正在起床，你能知道这个小朋友什么时候起床吗？（早上）从哪里知道的？

生答略。

师：小朋友要准时起床，就需要知道时间。在生活中我们靠什么知道时间的？（钟表）这节课我们就来认识钟表。

板书课题：认识钟表。

二、活动操作，探索新知

1、认识钟面

师：咱们先到钟表店看看（课件展示）哇！这么多好看的钟表，请你们观察，这些钟表哪些地方不同？

引导学生说出：有的钟面上有指针和数字，有的只用数字显示时间。

师：这些钟表虽然各不相同，但都能表示时间。老师也为大家准备了一个钟表，请同学们拿出来仔细观察，钟面上都有什么？和你的同桌说一说。