一年级下册（2012年11月第1版）《认识钟表》新课标优质课教案设计

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3.感受数学与生活的密切联系，初步建立时间观念。懂得养成珍惜时间和合理安排时间的良好习惯。

教学重点：正确读写钟表上的整时。

教学难点：正确迅速说出或拨出钟面上的时间

教学过程：

一、创设情景，激发学习兴趣

故事导入:悟空小时候特爱水懒觉，导致上学经常迟到，于是同学们决定送他一件礼物……

师：这节课，我们就一起来认识钟表。

板书：认识钟表

[设计意图：抓住学生年龄特征，用学生喜闻乐见的 故事 引出钟表，引发学生强烈的兴奋感和亲切感，营造积极活跃、向上的学习氛围，为学习新知创设良好的情境。]

二、合作学习，探究新知

?（一） 初步认识钟表

1、 观察钟面

学生观察钟面模型，看看钟面上有什么？

2、汇报交流

? 学生汇报（可能的答案）：

1）有1～12个数。一起数一数(1、2…)。

2）还有一些格子（有大格有小格）。12个数把钟面分成了12个相等的大格。

3）有两根针

3、辨别分针和时针

钟面上有两根针，一根细细的长长的叫分针，一根粗粗的短短的叫时针。

4、观察指针走动方向

5、归纳小结

钟面上有12个数字，12个大格，有时针和分针。短的是时针，长的是分针。

[设计意图：这里为学生提供钟面、观察钟面，抓住了儿童好奇的心理特点，激发了学生的参与意识和积极性，培养了学生的观察、发现、表达的能力，从而获得成功感。]

? （二）认整时