西南师大2011课标版《认识钟表》新课标优质课教案设计

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师：同学们，谁能告诉大家，你在哪些地方见过钟表？

师：是呀，在我们的生活中随处可见钟表，那钟表有什么作用呢？

过渡语：刚才同学们说到钟表可以让我们知道时间，对的。钟表其实有很多的种类，今天就让我们和它交朋友。一起来认识时间。

教学新知

（一）认识钟面

（1）学生介绍

师：请同学们观察钟面，请你和你的同桌小伙伴说说钟面上都有些什么？。

（师PPT出示一个钟表模型）

生回答。

（2）合作交流，学生独立观察，教师对学生观察指导。

（3）学生汇报，深度了解钟面。

师：谁再来为大家介绍一下钟面

预设1：钟面上有1-12这12个数字。

师：谁来说说在钟面上这些数字是怎么排列的？（带学生边指边说。）刚才我们手指过的这个方向就是顺时针方向。（PPT出示动态顺时针方向。）

预设2：有3根针。

介绍时针：最短最粗，走得最慢。

分针：较长较粗，走得较慢。

秒针：最长最细，走得最快。

师：今天这堂课我们就主要来认识时针和分针。

预设3：钟表上有大格和小格。

（根据学生回答板书）

（二）结合生活认识整时

1. PPT出示主题图一。

师：仔细观察这幅图，谁来说说你看到了什么？

预设：小红7点起床。有一个钟，床头还有一个电子表。