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西南师大2011课标版《认识钟表》精品教案优质课下载
1．知识技能：结合生活经验，使学生认识钟面并学会认、读、写整时。
2．数学思考：在观察、操作、对比讨论等活动中，会独立思考问题，表达自己的想法。
3．问题解决：在画钟面、认整时、记录时间的过程中，培养学生的观察能力、归纳表达能力及合作交流意识。
4．情感态度：感受数学与生活有密切联系，能倾听别人的意见，尝试对别人的想法提出建议。培养学生珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。
教学重点：
会认、读、写整时。
教学难点：
掌握看整时的方法，初步建立时间观念。
教学准备：
教 具：自制课件，挂钟，板书卡片。
学 具：画纸，学具钟面。
教学过程：
一、认识钟面
1．听一听：知道这是什么声音吗？揭示题目：认识钟表（板书）
2．画一画：学生自由画出钟面，教师从中选出有代表性的作品。
3．议一议：
A．展示学生作品1， B．展示学生作品2，C．展示学生作品3，……
通过学生发现欠完整的作品，共同完善作品，认识钟面。
4．看一看：钟面上的针是按什么方向转动的？
【设计意图：本环节抓住学生的年龄特征，以听一听为切入点，引发学生的亲切感，接着从学生原有的生活经验入手，通过画钟面的形式进入主题。教师借用学生在绘画过程中生成的问题，引导学生发现、思考、解决问题，自然而然地对钟面有了深刻的认识。】
二、认识整时
1．认一认：分别出示7时、8时、3时的钟面
引导学生完整说出分针指着12，时针指着几，就是几时。（板书：7时）
2．比一比：观察三个钟面，有什么一样？有什么不一样？
（分别板书：分针都指着12，时针指着几，就是几时）