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一年级下册（2012年11月第1版）《认识钟表》教案优质课下载
教学目标：
知识与技能：认识钟面、时针、分针，掌握整时、几时半在钟面上的表示方法，能认读这些时间。
过程与方法：通过观察、分析、推理、操作等活动，培养学生主动参与探究的精神,能结合现实生活了解时间在生活中的作用，感受时间的重要性。
情感态度与价值观：培养学生珍惜时间，合理安排时间的好习惯。
教学重点：会认识整时和几时半。
教学难点：正确说出钟面上所指的整时和几时半。
教学准备：教师准备：多媒体、钟表模型，学生准备：钟表学具。
教学过程：
情境导入
导入语：同学们，早上是谁叫你们起床的呢？这里有个小朋友叫小红，听听看是谁叫她起床的呢？
（播放钟表的声音）
过渡语：钟表可以告诉我们时间，提醒我们什么时间该做什么事情。
师生交流：在我们的生活中，钟表随处可见。谁来说一说，你还见过什么样的钟表？
过渡语：老师也找了一些钟表的图片，我们一起来看一看。
师生交流：前面四个钟表和最后一个钟表相比，有什么不一样呢？
小结：前面四个钟表是用指针来表示时间的，最后一个钟表是用数字来表示时间的。
过渡语：钟表上还有许多的奥秘，今天我们就来认识钟表。
板书：认识钟表
二、探究新知
1、 观察钟面
课件出示钟面模型
师生交流：仔细观察，钟面上都有些什么？
小结：钟面上有12个大格，有两根针，长的叫分针，短的叫时针，有12个数字。
板书：分针 时针
2、认识整时