西南师大2011课标版《认识钟表》集体备课教案设计

西南师大2011课标版《认识钟表》集体备课教案优质课下载

情感态度与价值观目标：通过本课的学习，让学生建立起初步的时间观念，培养他们从小养成珍惜时间和爱惜时间的良好习惯。

教学重点：认识钟面，掌握整时在钟面上的表示方法。

教学难点：认读整时

教学准备：多媒体课件，视频展示台，钟面模型

教学过程：

一、创设情境，引入新课

1、情境激趣

师：今天老师给大家带来了一位新朋友，可是它只和聪明的小孩儿做朋友，所以呢，再见他之前需要你们猜一个谜语。我们一起来看一看这个谜语。小马不停蹄，日夜不休息。滴答滴答响，催人早早起。猜猜这个好朋友是谁?

生：闹钟

师：哎呀！你们真聪明。他愿意和你们交朋友。这个好朋友就是我们马上要认识的钟表。钟表在生活中的用处非常大，下面我们看看这样一幅图。

2、引发认知，揭示课题

师：请同学们翻到课本59页。我知道我们班的孩子最会编故事了，谁能根据这幅图来编一个小故事呢？

生：学生根据图上提供的信息编故事。

师：天亮了，公鸡叫了，这些都可以告诉我们时间！但是我们要知道准确的时间，还得靠谁呀！

生：钟表。

师：对了，还得靠我们的好朋友——钟表。钟表除了可以告诉我们起床时间，还可以告诉我们什么时间？

生：吃饭时间，睡觉时间！

师：所以钟表是我们生活中不可缺少的工具。下面我们就一起来认识钟表！

（板书：认识钟表）

二、活动操作，探索新知

1、认识钟面

师：首先请同学们一起来钟表店参观一下，哇！这么多好看的钟表！请小朋友们仔细观察，哪一块表和其他表都不一样？

生：第5块表。

师：第五块表。第5块表和其他表哪里不一样呢？

生：第5块表只有数字，没有指针。其他表都有指针。（抽同学回答）