西南师大2011课标版《认识钟表》优质课教案设计

西南师大2011课标版《认识钟表》教案优质课下载

教学重、难点：

能正确认识整时，掌握认读整时的方法。

培养学生从小就能够知道珍惜时间，养成良好的作息时间习惯。

教学准备：教学课件

教学过程：

猜谜引入新课

孩子们，喜不喜欢猜谜语呢？听声音看谜语，猜猜这是什么？在生活中，我们主要靠什么知道时间的呢？这节课，我们就一起来《认识钟表》

板书课题，生齐读课题

二、探究新知，观察钟面，认识整时

观察钟面

1、师：钟表王国的兄弟姐妹可多了，我们一起去看看吧！这些钟表，有什么不同的？

虽然这些钟表样式不同，形状不同，但它们都能表示什么？它们靠什么表示时间的呢？

课件出示钟面，仔细看看钟面，你看到了什么？（12个数字和两颗针）分别讲时针、分针

学生在自己的学具钟上找到这两颗针，指到并和你的同桌说一说。

师小结：一般来说，钟面上有12个数字，有对应的刻度线，还有时针和分针。

教学整时，找出规律

刚才同学们认识了钟面，那这个钟面的时间你知道是什么时候吗？（12时）

抽生说钟面的时间，并且多让几个学生说说。

出示三个钟表，请学生自己试着认一认时间。

讲8时在电子表上的表现形式，8：00。你在生活中哪些地方看到过这种表示方式？引进时间的两种表示方式。

师：像8时， 3时，6时这些都是整时

师：仔细观察这些时刻的时针、分针，你发现了什么？你觉得认识整时该怎么来认呢？

同桌相互讨论后归纳方法：分针指着12，时针指着几就是几时。

巩固练习、应用提高

练习：出示图片，认认时间。孩子们认识了这么多的时间，你觉得如何认识1时呢？5时呢？