《两位数加一位数的进位加法》公开课教案下载

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教学重、难点

教学重点：理解两位数加一位数的进位加法的算理，掌握算法。

教学难点：理解为什么要进位以及怎样进位。

教学准备

教师准备：多媒体课件、挂图。

教学过程

一、复习引入

出示练习题

42+5= 53+6= 43+25= 32+53=

生独立完成计算，并请四名同学上台板演。

复习列竖式计算方法：

1、个位和个位对齐，十位和十位对齐。

2、从个位开始加起，个位加个位，十位加十位。

我们今天就从最简单的问题学起──两位数加一位数的进位加法。（板书课题）

二、合作学习，探索新知

1．教学例1

观察获取信息。

教师：（用多媒体课件出示课件）现在同学们看到的两个小朋友就是明明和芳芳。谁能说一说，他们看到了什么？

学生：芳芳看到停车场里有8辆客车，明明看到有27辆货车。

提问列式。

教师：你们想一想，停车场里，客车和货车一共有多少辆？试着列一个算式。

根据学生的回答，在黑板上列出算式：27+8

教师：按照我们前面学习的两位数加一位数，7+8你发现了什么新问题？

学生：满十了。

教师：怎么办？我们先用小棒帮帮忙吧。