西南师大2011课标版《两位数加一位数的进位加法》新课标优质课教案设计

西南师大2011课标版《两位数加一位数的进位加法》新课标教案优质课下载

教学重点

掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。

教学难点

使学生理解进位的原理。

教学过程：

课前一读：《古对今》

师：我真喜欢同学们认真的样子，那待会儿在课堂上也要认真学习，积极思考哦。接下来请睁大你们的亮眼睛。（播放ppt）

一、复习铺垫

师：小朋友们真棒，还没玩过瘾吧？没关系，接着来。

课件出示口算题:24＋2?24＋20

（要求学生说说思考过程）

看来大家对前面学的知识掌握得真不错!今天愿意和老师一起迎接新的挑战吗？

二、创设情境

场景描述，提出问题：春天到了，到处花红柳绿，景色怡人。就在上周末，学校开展了“朵朵葵花向太阳”研学活动。在植物园里一年级种了6棵向日葵，二年级种了9棵向日葵，三年级种了24棵向日葵，从图中你知道了什么数学信息？根据这些信息，你能提出用加法计算的问题吗？

根据学生提出的问题，依次呈现如下的算式：

9+6 ?24+6 ?24+9 ?9+24+6

提问：这些算式中，哪些是已经学过的，你能很快算出得数？哪些你觉得口算有些困难，需要想一想？

9+6是我们已经学过的算式，9+24+6涉及三个数相加，留待以后学习。今天，我们主要来研究24+6和24+9的计算方法。（板书：两位数加一位数）

三、探索新知

（1）独立思考，动手操作（24+6）

a. 24+6是怎样计算的呢？ 我们可以借助小棒摆一摆。

操作提示：

①先想一想你准备怎样摆？

②自己动手摆一摆。

③同桌互相说一说自己是怎样摆的，怎样算的？