《两位数加一位数的进位加法》公开课教案下载

《两位数加一位数的进位加法》公开课教案优质课下载

1. 理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法，并能正确地进行口算。

2．初步培养和发展学生的思维能力和语言表达能力。

3．培养学生自主学习和合作学习的能力和竞争意识。

4．体验数学与日常生活的密切联系。

重点、难点：

掌握两位数加一位数进位加法的口算方法。

教学准备：

主题图、计算卡片、整捆和单捆的小棒、数卡。

教 学 过 程

一、复习铺垫，情境引入

1．谈话引入。

小朋友，我们前面学过许多加法知识，你能写出两个数相加的例子吗？，你们找到了吗？谁敢先上来展示？

老师有意识的把式子分成三类，并及时鼓励。

（1）一位数加一位数的；

（2）整十数加整十数的；

（3）两位数加一位数（不进位）的。

2．创设情境，提出问题。

（1）今天，老师带你们去观察一些数学现象，好吗？咱们出发吧！

出示例1停车站图：瞧！这里停着这么多车呀，我们一起来数一数吧。

先让学生观察画面，再联系图上两个小朋友的对话，说说图上面告诉了我们哪些数学信息。根据这些数学信息你能提出哪些数学问题？

（3）根据学生提出的问题中选出一个问题（一共有多少辆车？）引导学生列出式子：27+8

（4）揭示课题：这样式子怎样计算呢？今天我们学习两位数加一位数加法，板书课题。

二、自主参与，探索新知

1．实际操作，建立表象。

27+8这道题应该怎样计算？请同学们分小组用小棒摆一摆、想一想，看谁的动作最快！