一年级下册（2012年11月第1版）《两位数加一位数的进位加法》新课标优质课教案设计

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3．培养和发展同学们的思维和语言表达能力。

教学重点：

　　掌握两位数加一位数进位加法的竖式笔算方法。

教学难点：

理解进位加法“满十进一”的算理。

教学准备：ppt、投影仪，小棒。

教学过程：

一、 复习 导入．

1. 口算练习（复习旧知）

8+9= 7+5= 5+8=

7+52= 36+10= 60+16=

竖式计算

14+35= 21+8=

说说竖式计算时要注意什么？

今天我们就继续来研究两位数加一位数的加法问题。（板书课题）

二．探究新知

1． 教学例1

出示例1观察并说说你都收集到了那些信息？

学生观察图，收集到数学信息：有8辆客车，27辆货车。

提问：一共有多少辆车？怎样列算式。（加法计算）

生列算式：28+8

探究算法

引导：试着算一算27+8，计算时，你遇到了什么新的问题？该怎么解决？有困难的同学可以思考一下用小棒来代替数字进行计算。（教师可适当提醒可以把28分一分，再用我们学过的知识来计算）

学生交流算法得出：7+8=15 15+20=35。

师：教师操作小棒和是35，但我现在只有两捆小棒，哪里来的三个十？