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西南师大2011课标版《两位数加一位数的进位加法》教案优质课下载
2、探索进位加法的口算和笔算方法。
3、能从生活中提出问题，并能解决问题。
教学重难点：
1、掌握进位加法的口算方法。
2、掌握进位加法的笔算算理，并能用学到的知识解决简单的实际问题。
教具或学具：
多媒体课件、小棒、答题卡等。
教学过程：
一、复习旧知
1、看谁算得又对又快。（开火车）
7+8= 20+7=
23+5= 34+5=
67+20= 4+13=
（学生在口算时，教师追问口算“7+8,23+7和67+20”时是怎样口算的，为后面口算两位数加一位数的进位加法的学习作铺垫。）
对回答完整的学生给予及时的鼓励。
2、逛玩具商店
课件出示三种玩具
27元 2元 8元
（1）、让学生认真观察后，说发现了哪些数学信息，根据这些数学信息，你能解决哪些数学问题？
（2）、如果只买两种玩具，你想买哪两种？一共需要多少钱？
求“一共”用什么方法计算？
教师根据学生的回答，相继出示下列算式：（事先设置好触发开关，学生提什么问题，教师相继触发不同的开关，从而呈现出相应的算式。）
27+2=29（元） 2+8=10（元） 27+8=35（元）
（学生列出算式后，教师可追问是怎么口算的，并注意回答问题的完整性。）
生1:27+2，先算7+2=9，再算20+9=29.