一年级下册（2012年11月第1版）《两位数加两位数的进位加法》优质课教案下载

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学情分析

这一内容的教学是学生在学习了两位数加两位数（不进位）的基础上

进行学习的。通过以前的学习，学生已经接触到了两位数加两位数的竖式

计算方法，知道了格式和写法。相信通过本节课内容的学习，学生能够进

一步掌握进位加法的竖式计算方法，概括笔算加法的法则，初步培养学生

的抽象概括能力。

教学目标

1．探索理解两位数加两位数进位加法算理，掌握其口算、笔算方法。

2．能有条理地表述计算方法和计算过程，提高语言表达能力。

3．由不进位加和进位加，抽象出笔算加法的法则，渗透具体事物中蕴含

着一般规律，并体会数学与生活的密切联系。

教学重点

掌握两位数加两位数进位加法的口算、笔算方法。

教学难点

理解两位数加两位数进位加法算理。

教具、学具准备

自制课件、小棒

教学过程

一、创设情境，导入新课

1、谈话导入：

师：小朋友们，你们喜欢过生日吗？你们生日的时候希望收到什么礼物呢？今天是多多的生日，（播放音频：小朋友们你们好，我是多多，今天是我七岁的生日，我开心极了，因为妈妈要带我去挑选礼物，你们愿意和我一起去吗？）孩子们你们想和多多一起去挑选礼物吗？（想）

2、创设情境：

师：瞧，他们来到了玩具中心，这么多的玩具，多多从中选出了三件玩具，可还没标出价格呢。先让我们一起来猜一猜这些玩具的价格吧！（课件出示）

3、猜一猜：

（1）布娃娃的的价格是由3个十和6个一组成的。（36元）