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西南师大2011课标版《综合与实践:分一分》集体备课教案优质课下载
2。有效控制课堂中的放和收。学生利用气球卡片分类的活动是开放的,小组成员如何配合完成分类整理,如何把自己喜欢的方式记录下来,都需要在教师引导下来完成,即收的过程,使学生自主经历探究过程,获取知识。
3。 课件 只是教学的辅助手段,而知识点的归纳和整理,板书还是必不可少的。
今后,努力做到:精心备课,注意课堂生成,提高驾驭课堂的能力,和同组课老师多交流,使课堂成为是老师、学生喜欢的有魅力的舞台。