西南师大2011课标版《分类与整理》优质课教案下载

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通过操作学会分类的方法，能按指定的一个标准进行分类，并能用图的形式表示出分类的结果。

3.通过分一分、看一看，培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。

【重点难点】学会对物体进行分类的方法。

【教学方法】 视频教学法、小组合作法、闯关游戏法

【教学过程】

一、导入

出示《宝宝爱整理》视频

提问：，看完视频你们看到了什么？想到了什么？根据学生的回答，引出课题《分类与整理》，并板书课题。

同学们，在日常生活中还有哪些分类的现象呢？学生回答，教师出示图片并讲解。

二、新课讲授

老师遇到一个小困难，同学们愿不愿意帮助我？

出示教师手中的气球卡片，我怎样才能数出这些气球卡片有多少个呢？这么多气球，可以怎样分类呢？

生1：按形状分类。

生2：还可以按颜色分类。师：同学们真棒！想出了不同的方法来分类。

2.分一分，数一数。

（1）按形状分类。师：下面我们先分组，按形状分一分，并数一数，每种气球各有多少个。

学生分组活动。交流、汇报。

师：谁先来介绍一下，你们组按形状把这些气球分成了哪几类？每类气球各有几个，并说说你是怎么分的，怎么数的？

生1：我们按形状把气球分成了圆形、心形和糖葫芦形三类。我们边数边画知道圆形有5个，心形的有4个，糖葫芦形的有3个。

生2：我们按形状把气球也是分成了圆形、心形、长条形三类，我们是先分一分，再数一数的，知道圆形有5个，心形有4个，葫芦形的有3个。

师：说得很好！那哪种气球最多？哪种气球最少？

生：圆形气球最多，糖葫芦形气球最少。

（2）按颜色分类。

师：想一想如果按颜色分类，可以怎么分呢？每种气球又各有多少个呢，请小组内分一分，数一数。

学生分组活动。