一年级下册（2012年11月第1版）《分类与整理》优质课教案下载

一年级下册（2012年11月第1版）《分类与整理》优质课教案下载

通过自主探究，合作学习，感受分类的思想，培养学生的观察能力和语言表达能力。

通过动手分一分等数学活动，让学生体验数学学习的快乐，激发学习的兴趣。

教学重点、难点

教学重点：掌握根据颜色、形状对图形分类的方法。

教学难点：对图形分类标准的理解

教学准备

教师准备：黄色的爱心8个，红色的爱心8个，黄色的笑脸6个，红色的笑脸6个。会飞的是两只脚的动物图片3张，不会飞的4只脚的动物5张另加鸡和鸭图片各一张。

学生准备：每人准备三角形6个（红色6个，白色6个），圆片6个（红色2个，白色4个）。

一、创设情景，激发兴趣

多媒体出示课件课本的87页的猴子分物体的图片。

让学生观察是否乱

教师：小朋友你们喜欢猴子的摆放吗？（不喜欢)猴子听了你们的话了，他又重新摆放了一次，现在你们喜欢吗（喜欢）为什么?(现在摆的很整齐，美观)

出示超市课件

教师：对了，我们就应该像超市那样，把相同的物体放在一起叫做分类（齐读）

上学期我们就学习了对物体分类。我们可以把物体按颜色分别摆放，可以把不同物体摆放。

教师：几天，我们继续学习给图形分类的知识，表现出色的小朋友，老师会奖励哟！

板书课题：分类

教师出示奖品袋（以准备好的爱心和笑脸），故意让学生猜猜里面是什么，调动学生的好奇心。

二、活动操作，探索新知

独立操作分类

出示87页主题图课件

让学生观察有哪些形状的图形，哪些颜色的图形

教师：现在将自己的学具倒在桌上，按自己的想法分一分，分好了请举手。

教师进行巡视，适时给予点拨或表扬

展示分类结果