西南师大2011课标版《分类与整理》公开课教案下载

西南师大2011课标版《分类与整理》公开课教案优质课下载

教学重点：

掌握根据颜色、形状对图形分类的方法。

教学难点：

对图形进行分类的标准的理解。

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣

1.出示课件，超市图片。老师呀，每个星期都会去逛超市买一些必备的物品，小朋友们，你们喜欢逛超市吗？我们一起去超市看看吧

2.看到超市里那么多东西，你想说点什么？（引导孩子说超市里的东西摆放很整齐，各种东西都是分类放的）这样摆放有什么好处呢？

3.孩子们，看来咱们分类摆放物品十分重要，今天我们一起来学习怎么分类。

板书课题：分类与整理

二、活动操作，探索新知

1.独立操作，对三角形和圆进行分类。

请孩子们把学具袋里的学具摆放在桌面上，按照自己的想法、分法，分一分，分好了同桌互相说一说你是怎么分类的。

教师进行巡视，适时给予点拨或表扬。

2.展示学生分类的结果

孩子们，你们是怎么分类的呢?（抽学生回答）

板书：按颜色分、按形状分。

3.学生上黑板演示自己的分法，引入分类标准。

现在，老师的这些三角形和圆在黑板上摆得杂乱无章，谁上来给老师重新摆放。（并说一说你是怎么分类的？）

小结：给图形分类之前，要确定好分类的标准。（板书：标准）

4.孩子们，刚才给图形分类，你明白了什么？（引导学生说出分类标准不同，分类结果就不同。）

三、练习应用，巩固新知

1.课堂活动。人民币分类

1.练习十八第1题：在动物下面画圈。

2.练习十八第2题。