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(2) 学习句子：I like my red hat.
I like my orange T-shirts\ …
I’m beautiful, too!
(3) 唱歌曲,说歌谣。
(4) 功能：运用英语自己说穿的衣服。
2. 语言技能目标:
(1) 能说、会认读单词和词组：beautiful, red hat, orange T-shirt, green shorts, yellow skirt, blue socks and purple socks.
(2) 能描述服装的颜色和名称，并表达自己对衣服的喜好。
3. 情感态度目标:
了解男生和女生的不同着装，初步学会为自己搭配合适的衣服。
四、教学重点、难点分析和教学准备教学重点：
（1）能够在教师的帮助下，借助图片听懂本课Story Time小故事，并尝试表演。
（2）通过本课“彩虹小女孩”的故事，复习本单元的词汇和功能句。
2、教学难点：
在阅读小故事中提高学生学习英语的兴趣，初步培养一年级学生学习英语的兴趣， 初步培养学生听故事的能力和借助图片阅读故事的能力。
3、教学准备:
多媒体PPT、教学视频片段、黄色笑脸、学生准备自己喜欢的衣服
五、教学过程设计Step 1 Warming up
师生互致问候。
T：Class, begins! Good afternoon!
S: Good afternoon!
T: Welcome back to English class, today let’s learn Unit 6 Clothes.
2. 呈现课题板书,师生齐读课题：Unit 6 Clothes
3.介绍本课小竞赛规则：
T：Look here!(师指黑板)Here is a boy model for the boys’ group, and there is a girl model for the girls’ group. Today we will have a competition between boys and girls. If you do a good job, your group will get a prize! Try your best, boys and girls!
4.复习颜色
T: Look around, what color do you see in our classroom?
S: I can see yellow\ blue\...
T: Yes, there are so many colors around us. Let’s sing a song of colors together!
教师播放录音，全班学生齐唱：Colors Song