二年级上册（2013年6月第1版）《乘法的初步认识》新课标优质课教案设计

二年级上册（2013年6月第1版）《乘法的初步认识》新课标教案优质课下载

2.让学生认识乘号，掌握乘法算式的写法和读法。

3.在学习活动中，让学生体会数学与生活的联系，逐步培养学生学习数学兴趣。

【教学重点】

让学生体会乘法运算的意义。

【教学难点】

理解同数连加乘法的关系。

【教学准备】

课件。

【教学过程】

一.复习旧知

1.口算(个别回答)

师:同学们,我们学习了连加,现在老师准备了几道题来考考你们,大家能接受挑战吗?

①口算 （开火车）

2+2+2+2+2= 4+4+4= 5+5+5+5=

3+3+3= 7+7= 8+8=

师：谁来告诉老师，在加法算式中，这些数叫什么呢？（指向所有加数后提问）

②填空

一个加数是6另一个加数也是6，和是（ ）。

两个加数都是9，和是（ ）。

2设计意图:从旧知引入,建立学生自信,使学生激发学习兴趣,为本节课即将学习的内容做铺垫>

二.探究新知.

师:同学们,你们都喜欢游乐园吗?我们一起去看看有什么好玩的游戏吧！(出示P46情境图)请大家仔细观察,他们在玩什么项目呢?

估计生1:过山车

估计生2:小火车

估计生3:小飞机