《乘法的初步认识》集体备课教案设计

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教学重点、难点：

教学重点： 结合具体情境，体会乘法的意义；认识乘号以及会读、写乘法算式。

教学难点：学生能正确理解乘法表示的意义。

教具准备：课件

学具准备：小棒

教学过程：

一、情境导入

师：同学们，你们喜欢喜羊羊吗？青青草地上新建了一个游乐园，喜羊羊想请大家一起去玩，你们想去吗？

课件出示主题图：仔细观察，游乐园里有哪些项目？你最喜欢什么项目？

师：这么多的游乐项目，接下来我们先去哪玩啊？

二、探索新知

（一）感受相同数相加的特点，渗透乘法的意义

1．建立“几个几”的表象

师：喜羊羊想去坐小飞机，我们跟着它一起先去坐小飞机，好吗？

师：请你仔细观察，每架小飞机里有多少人？有几架小飞机？

根据这些信息，你能提出什么问题?

生：小飞机里共有多少人？

你能列式解答吗？

生列式：3+3+3+3+3＝15

（4）交流：

= 1 ﹨ GB3 ① 为什么写5个3？

生：因为每架小飞机上有3人，有5架小飞机。

2．小结解决问题的方法：

师：请你你从过山车、旋转木马、小火车这三个项目中选择一个你最喜欢的项目来进行研究，然后把算式列在你的课堂阳格本上。

3．充分体会“几个几”