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二年级上册（2013年6月第1版）《乘法的初步认识》新课标教案优质课下载
（２）认识乘号，会正确地读、写乘法算式，感受到“求几个相同加数的和用乘法比较简便”
教学重点：乘法的意义，读写乘法算式。
教学难点：把加法算式改写成乘法算式。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、创设情境，引入新课
（1）出示情景图，引出新知。
（2）观察画面提数学问题。
（3）解决数学问题。
二、探究新知
（1）观察这些算式，你有什么发现？
学生回答后教师归纳：它们的共同点是每一道算式中的加数都是相同的。
（2）学生说几道相同加数连加的算式，引导学生用几个几连加的方法说一说上面这些算式。
（3）老师说几个几连加，学生写算式。
（4）像这样求几个相同加数的和，除了用加法计算外，还可以用另一种运算表示，这就是我们今天要学习的乘法。（板书课题）
（5）引导学生写出乘法算式，教学读法并体会乘法的意义。
三、巩固练习
四、课堂小结